Toutes les collectivités du bassin de la Loire et ses affluents situées en zone inondable sont concernées par un potentiel sinistre, pouvant perturber la continuité de services essentiels au bon fonctionnement des territoires. Des centaines de milliers d’habitants sont concernés, … Continuer la lecture →

Une plaquette présentant les principales espèces végétales exotiques envahissantes de la région Centre-Val de Loire vient d’être éditée ! Au format poche fort pratique, elle illustre 25 taxons parmi les plus problématiques de la région, qu’ils soient largement répandus ou … Continuer la lecture →

Dans la perspective de satisfaire aux objectifs de restauration des cours d’eau fixés par la Directive Cadre européenne sur l’Eau et dans le contexte de la création de la compétence « gestion des milieux aquatiques et prévention des inondations » (GeMAPI), les … Continuer la lecture →

Qu’est-ce qu’un SAGE ? Comment est-il élaboré puis mis en œuvre ? Par qui ?… L’Office International de l’Eau (OIEau) vient de publier un livre numérique enrichi pour expliquer ce que sont les SAGE. Ce support interactif est disponible en … Continuer la lecture →

« Depuis près de vingt ans qu’ils existent, les Trophées de l’eau Loire-Bretagne ont déjà distingué une centaine d’actions. Celle qui vient d’être mise en lumière à l’occasion de l’édition 2017, organisée à Orléans, doit sans doute être considérée comme l’une … Continuer la lecture →

Moment historique pour la gestion du Cher (www.lanouvellerepublique.fr, 17/02/2018) Cher aval : la parole est aux citoyens (www.lanouvellerepublique.fr, 15/03/2017) Gestion de l’eau : consensus dans le bassin Cher aval (www.lanouvellerepublique.fr, 09/07/2016) Cher aval : 52 mesures pour une potion écologique … Continuer la lecture →

Mardi 2 Décembre 2014 Salle « Le Belvédère » à Vierzon (18) Organisée par l’Établissement public Loire, en partenariat avec Nature Centre à destination des membres des Commissions Locales de l’Eau des SAGE Cher amont, Cher aval et Yèvre-Auron PROGRAMME … Continuer la lecture →